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即将举行的研讨会:

评估练习I:对准目标和任务

星期三。 2020年1月28日 下午2点
库123
由博士带领。马克·斯科特 

本次研讨会将帮助与会者制定考核的做法与程序的学习目标相一致。参与者,欢迎洽谈正在进行中的作品。本次会议是一系列的评估徽章裁决的一部分。

评估研讨会二:评估仪表车间

星期三。 2020年2月5日 上午10点
库123
由博士带领。马克·斯科特

在本次研讨会中,我们将讨论评估工具(量规,焦点小组或观察协议等),使评估工作有意义而实际指定的时间和预算限制。鼓励参加者提出并讨论正在进行中的作品。它是一系列的评估徽章会议的一部分。

评估车间三 

至周五2020年2月14日 下午1点 和 星期三。 2020年3月18日 下午4点
库123
由博士带领。马克·斯科特

敬请回复 mscott@shawnee.edu

我们将讨论教师和工作人员可能会使用评估数据,以提高学生的学习,以支持方案审查力度,并继续教学和学习的奖学金。午餐提供。

过去的作坊:

如何提供有效的反馈

反馈是必要的,可以帮助学生培养。它增强了他们的学习过程,使他们的技能,批判思考他们给的选择和考虑的观点,他们可能没有这样做原本是一个点。教师应该花时间知道如何的方式,让学生只是做这有效地提供反馈。

棕色袋子“教学问题”午餐

本次会议将重点教学主题,如启动和有效地结束课程,学生搬运推回,或给予额外的信用没有建立在教师的负担。

主题将那些谁参加被选中,和参与者应该期望把自己的技巧上的一个或多个主题。 

在TLC将提供水,巧克力及临时演员,如果参与者带来一个棕色袋子午餐。这些会议旨在为有兴趣在教学中非正式地坐下来,分享观点彼此教师的时间。

绿区:与学生工作的退伍军人

蓝本的“安全区”的计划,绿区是专为教师和工作人员收到有关潜在面临的现役成员,学生退伍军人及其家属问题的培训。绿区培训向参与者提供的面向本科生和研究生的退伍军人潜在问题的军事经验的理解和部署的情绪周期和理解。与会者谁完成培训将获得一个标志在他们的办公室来显示,并有他们的名字在我们的网站列为在完成培训。

第一代大学生在我们的教室

相比于同龄人,第一代大学生可能会觉得在课堂上处于劣势,因为他们没有在家里任何人转向时,他们对事物的大专班是如何工作的问题,阉那是预期,去编码教学大纲,了解分级策略,课堂表现,参与,小组工作,组织班级优先级或工作等还,有时只是一个普遍缺乏信心,可以把它们抱在我们班。来到这个会议,听取专家对与第一代大学生在走出班级工作的主题面板,所以你可以帮助更多的学生获得成功。