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合作教学概述

当代最佳实践包括学生教学中增加了对教师候选人共同规划,共同教和共同评估的机会。

下面列出的七种方法代表合作教学的连续性。每个人都可以被利用作为合作伙伴确定什么最能满足在课堂上学习者的需求。

  1. 一个教;一个观察 - 一个人,而其他收集数据,有关教学和/或在上课前指定的学习主要教学责任。
  2. 一个教;一次助攻 - 一个具有初级教学责任,而其他协助学生与他们的工作,监控行为或评论分配。
  3. 站教学 - 共教学对分裂教学内容分成几部分。每个教师指示基团在指定的站中的一个。往往一个独立的站将与老师的带领下站使用一起。
  4. 并行教学 - 每个教师指导学生的一半。两位老师寻址相同的说明材料和使用该教学策略呈现材料。
  5. 补充教学 - 这种策略让一个老师与年级水平的学生工作,而其他老师的作品与谁可以从整治,再教学或扩展有关说明材料中获益的学生。
  6. 替代(分化)教学 - 两位老师用不同的方法来提供内容。
  7. 教学团队 - 教师都积极参与分享教学交付其认为适当的情况下提供的教训。